在探讨明人伦的教育目的时,我们不得不提及这一概念的首次明确概括，这一重要贡献归功于古代伟大的教育家孔子，孔子作为儒家学派的创始人，其教育思想对后世产生了深远的影响。

孔子的教育理念中,明人伦被视为教育的核心目标之一，他强调通过教育来培养人们的道德品质和社会责任感，使人们能够理解和践行人与人之间的基本伦理关系，这种教育不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造和道德的培养。

孔子认为,教育的目的是帮助人们认识自己、了解他人，并在此基础上建立和谐的社会关系，他提倡“仁爱”的思想，即以爱心待人，尊重他人的权利和尊严，他也强调了“礼”的重要性，认为这是维持社会秩序和人际和谐的基础。

在孔子看来,教育不仅仅是为了个人的修养，更是为了社会的稳定和发展，通过教育，人们可以学会如何与人相处、如何处理社会事务，从而成为有责任感和有贡献的社会成员，这种教育观念在当时的社会背景下具有重要的现实意义。

孔子的教育思想不仅在中国历史上产生了深远的影响,而且对世界文化也有着不可忽视的贡献，他的教育理念强调了道德教育和社会责任，这对于培养具有良好品德和公民意识的人才具有重要意义。

明人伦的教育目的是由孔子第1次明确概括出来的,他的教育思想强调了道德品质的培养和社会责任感的建立，对于个人的成长和社会的发展都具有重要的指导意义。