五年一贯制大专,即“五年制大专”，是一种教育模式，学生在完成初中学业后，直接进入高等职业院校学习，连续五年完成专科层次的教育和培训，这种模式省去了中间的普通高中阶段，为学生节省了一年的时间，并允许他们更早地步入职场。

关于五年一贯制大专包分配的问题,这主要取决于多个因素：

1. 政策支持：在一些地区或国家，政府可能与特定的高等职业院校合作，提供就业保障计划，这些计划可能包括与企业合作，确保毕业生能够获得实习机会，甚至毕业后直接就业。

2. 学校与企业的合作：一些高等职业院校可能会与特定行业或企业建立紧密的合作关系，为学生提供实习和就业机会，这种合作通常基于学校的教育质量和学生的专业技能。

   

3. 学生的能力与表现：即便有包分配的政策，学生自身的能力、技能和工作态度也是决定其能否成功就业的关键因素，学生需要积极参与学习和实践活动，提升自己的竞争力。

4. 市场需求：就业市场的需求也会影响包分配政策的可行性，如果某个专业领域的人才需求旺盛，那么该专业的毕业生就更有可能被包分配到相关企业。

5. 经济环境：经济环境的波动也可能影响就业市场的稳定，进而影响包分配政策的实施效果。

五年一贯制大专包分配的可靠性取决于上述多种因素的综合作用,虽然有些高等职业院校可能提供就业保障计划，但学生仍需努力提升自己的能力和技能，以适应不断变化的就业市场，五年一贯制大专包分配并非绝对靠谱，它更多地依赖于个人的努力和外部环境的支持。