村居

cūn jū

清·高鼎

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

这首诗描绘了一幅美丽的田园风光图，展现了春天的生机与活力，诗人通过细腻的笔触,将读者带入了一个充满诗意的乡村世界。

首句“草长莺飞二月天”，以简洁明快的语言，勾勒出春天的景象，草木开始生长，黄莺在天空中自由飞翔，一切都显得那么生机勃勃，这里的“草长”不仅指草地的生长，更象征着万物复苏、生机盎然的春天气息，而“莺飞”则形象地描绘了黄莺欢快地飞舞的情景,给人以愉悦和希望的感觉。

次句“拂堤杨柳醉春烟”，进一步描绘了春天的美景，杨柳依依，轻拂着河堤，仿佛沉醉在春天的烟雾之中，这里的“醉”字用得十分巧妙，既形容了杨柳在春风中摇曳生姿的姿态，又暗示了春天的迷人魅力。“春烟”一词也给人一种朦胧、梦幻的感觉,使得整个画面更加唯美动人。

第三句“儿童散学归来早”，转而描写了乡村儿童的生活场景，孩子们放学回家较早，趁着春天的好时光，尽情地享受大自然的美好，这里的“散学”指的是放学后，孩子们不再受学校束缚，可以自由自在地玩耍，而“归来早”则强调了孩子们对于春天的喜爱和珍惜,他们迫不及待地想要投入到大自然的怀抱中去。

最后一句“忙趁东风放纸鸢”，则是全诗的高潮部分，孩子们趁着东风，忙着放飞纸鸢，这里的“忙”字体现了孩子们急切的心情，他们迫不及待地想要展示自己的技艺；而“放纸鸢”则是孩子们最喜欢的活动之一，纸鸢在空中翱翔，象征着孩子们的梦想和希望。“东风”也寓意着春天的到来和生机的勃发,为整首诗增添了一份积极向上的力量。

整首诗以简洁明快的语言，生动地描绘了春天的美景和乡村儿童的生活场景，诗人通过对自然景物的细致观察和对儿童生活的深刻理解，将读者带入了一个充满诗意的乡村世界，我们可以感受到春天的气息、大自然的魅力以及孩子们纯真无邪的快乐，这首诗不仅让我们领略到了春天的美好,更让我们感受到了生命的活力和希望的力量。